Anaïs Godde
Anaïs Godde
Domaines d'expertise
- Numérique et TSA
- Evaluation diagnostique et fonctionnelle
- Prise en charge précoce
Parcours professionnel
Formatrice
ADAF & Auticiel
Psychologue clinicienne du développement
Institut Médico-Educatif (IME) Les Cyprès
Psychologue clinicienne du développement
Unité d’Enseignement Maternelle pour Enfants avec Autisme (UEMA)
Vacataire pour les Enseignements en Psychologie
Université d’Aix-Marseille
Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche en Psychologie Développementale
Université d’Aix-Marseille
Diplômes et formations
Master 2 mixte de Psychologie Clinique du Développement : Enfance, Adolescence et Vieillissement (EAV)
Aix Marseille Université
Doctorat de Psychologie du développement
Centre PsyCLE, Aix-Marseille Université
Master Recherche Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation
Aix-Marseille Université
Licence de Psychologie
Université de Provence, Aix Marseille Université
Formations spécifiques :
- Formation ACT
- Légothérapie
- Alimentation et TSA
- Formation de 10 jours à l’ouverture de l’UEMA : Mise à jour des connaissances sur le TSA, approche ABA, TEACCH, gestion des comportements problèmes, particularités sensorielles.
- Trouble de l’oralité et TSA
- Guidance parentale et TSA
Publications
- Costa Aguiar,Y., Galy, E.,Godde, A., Trémaud, M. & Tardif, C. (2020): AutismGuide: A usability guidelines to design software solutions for users with autism spectrum disorder. Behaviour & Information Technology. https://doi.org/10.1080/0144929X.2020.1856927
- Gepner, B., Godde, A., Charrier, A., Carvalho, N. & Tardif, C. (2020). Reducing facial dynamics’ speed during speech enhances attention to mouth in children with autism spectrum disorders: An eye-tracking study. Development and Psychopathology, 1, 10.
- Godde, A., Tsao, R., & Tardif, C. (2018). L’écriture manuscrite dans les troubles du spectre de l’autisme : synthèse de la littérature et perspectives de recherche. Enfance, 2.
- Godde, A., Tsao, R., Gepner, B., & Tardif, C. (2018). Characteristics of handwriting quality and speed in adults with autism spectrum disorders. Research in Autism Spectrum Disorders, 46, 19-28. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2017.11.005
- Godde, A., Tsao, R., Gepner, B., & Tardif, C. (2017). Trajectoires développementales des caractéristiques de l’écriture manuscrite d’enfants et d’adultes avec TSA. Enfance, 4.
Dernière mise à jour le 10 mai 2023
